江开题库
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幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的启迪作用。
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游戏是儿童全面发展教育的基本手段。
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游戏是儿童的劳动和学习活动。
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学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是结构游戏。
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小班儿童课堂教学活动的次数要适当增多，时间要适当延长，教师对儿童的要求也应比小班有所提髙。
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我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施德、智、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
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陶行知提出“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合中国国情，符合儿童的身心发展规律。
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人的好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是青少年期。
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父母教育的不一致性，对于学前儿童心理健康发展也十分重要。
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陈鹤琴创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
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