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学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括（）。
#A.健康性原则#B.发展性原则#C.主体原则#D.活动性原则
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学前儿童体育目标和内容设定的基本原则包括（）。
#A.因材施教原则#B.保教结合原则#C.发展性原则#D.适应性原则
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学前儿童社会教有是一个有着丰富内涵的，兼具（）的教育领域。
#A.常识性#B.道德性#C.生活性#D.人文性
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学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容。（）
#A.生活卫生习惯#B.安全行为#C.营养教育#D.体育活动
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学前儿童认知能力发展的评价内容包括（）
#A.观察能力#B.记忆能力#C推理能力#D.探究能力
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学前儿童可以运用（）等特征方式进行探究
#A.角色表演#B.绘画#C泥工#D.身体动作
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学前儿童科学素养主要包括（）方面
#A.科学知识经验的获得#B.科学方法和技能的学习#C.科学理论的系统学习#D.科学情感和态度的培养
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学前儿童科学教育中运用文学艺术方法时,还要结合多种方法,包括（）
#A.观察的方法#B.小实验的方法#C.游戏的方法#D倍息交流的方法
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学前儿童科学教育中的文学作品包括（）
#A.科学童话#B.科学故事#C.科学诗#D.谜语
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学前儿童科学教育中的测量是指通过观察或运用简单的测量工具,对物体进行简单的、初级的测定,包括（）
#A.长度测量#B.重量测量#C.体积测量#D.温度测量
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