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以下属于专业性物业的是( )。
#A.酒店#B.会展中心#C.剧院#D.交易会（所）
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以下属于共用物流信息平台的子系统是( )。
#A.车辆调度跟踪支持子系统#B.货物跟踪支持子系统#C.库存盘点子系统#D.宏观决策支持子系统
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以当时农村合作化运动为题材的长篇小说，除赵树理的《三里湾》、孙犁的《铁木前传》外，还有周立波、柳青、浩然的( )等。
#A.《山乡巨变》#B.《创业史》#C.《妇女代表》#D.《艳阳天》
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以当时农村合作化运动为题材的长篇小说，除《三里湾》、《铁木前传》外，还有周立波、柳青、浩然的( )等。
#A.《山乡巨变》#B.《创业史》#C.《妇女代表》#D.《艳阳天》
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药品生产企业生产操作区内
#A.不得存放非生产物品#B.不得带入个人杂物#C.不得裸手操作#D.废弃物应及时处理#E.操作人员不得化妆和佩戴饰物
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学前儿童心理健康的标准,包括智力发展正常、情绪反应适度以及( )。
#A.和谐的同伴关系#B.安全的依恋关系#C.特别的人际交往#D.行为表现正常
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新民主主义的经济纲领是：( ) A.没收封建地主阶级的土地归农民所有 B.没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有 C.推翻帝国主义和封建主义的统治 D.保护民族工商业。
#A.A#B.B#C.C#D.D
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小四班两位老师带着孩子们在户外活动，此时大二班的孩子正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小四班的孩子们看得忘乎所以，有的孩子忘记了跟着老师继续走，有的孩子则兴奋地跟着大班孩子东跑西躲，边跑边喊。 看到这种情况，两位老师商量决定也带着小班孩子们来玩这个游戏。可是这个游戏对孩子的反应速度和奔跑能力有较高要求，控制不好易出危险，孩子们能行吗？看着孩子们期待的样子，老师决定先由自己分别来做鸡妈妈和老鹰，适当调整速度，控制难度，满足孩子们体验奔跑躲闪、共同游戏的快乐。 老师先像讲故事一样向孩子们介绍了游戏的玩法：鸡妈妈有很多鸡宝宝，每天鸡妈妈都要让它们排成一排带它们到草地上去游戏玩耍，捉虫子吃。可是老鹰也总会在这个时候来叼走鸡宝宝，于是鸡妈妈就会勇敢地保护自己的宝宝，不让老鹰捉到。如果有鸡宝宝掉队了，鸡妈妈会抱住老鹰，让鸡宝宝赶紧跟上。今天老师来扮演鸡妈妈和老鹰，请小朋友来当鸡宝宝玩游戏。 游戏开始了，老师先带孩子们做游戏练习：鸡妈妈说：“孩子们，咱们排好队到草地上去找虫子吃了。跟着妈妈，这边找找，那边找找……”（练习排队走，速度由慢变快，由走到跑。）这时老鹰出现了，也是这边走走，那边走走（扮老鹰的老师同样控制好速度）。鸡妈妈又提醒鸡宝宝：“孩子们，老鹰来了，快跟上妈妈，不要掉队！” 孩子们紧跟着鸡妈妈，兴奋又紧张地躲闪着，奔跑着，欢叫着。突然，在老鹰猛然由左边转向右边时，一个小朋友跌倒了。鸡宝宝们害怕地喊着：“小豪跌倒了！小豪跌倒了！”鸡妈妈赶紧把老鹰抱住，回头喊道：“我把老鹰抱住了，孩子们，快跟上！”鸡宝宝们看到这情景，纷纷赶到鸡妈妈身后拉起长长的队伍。由于鸡妈妈紧紧抱住老鹰，表演得很成功，孩子们竟然没有丝毫的惊慌和紧张，反而异常兴奋，显得十分高兴。接下来，又有一个小朋友跌倒，鸡妈妈同样死死抱住老鹰，招呼孩子们安全排好队，不让老鹰捉住鸡宝宝。这一次孩子们同样高兴得哈哈大笑。 接下来孩子们表现出对这个游戏格外地感兴趣，游戏中不断有孩子故意跌倒，甚至有孩子跌倒一遍又一遍，每当看到两位老师抱在一块，鸡妈妈心急火燎地大喊，老鹰使劲挣扎想挣开，孩子们就异常兴奋。 根据以上材料，下面哪些说法是正确的( )
#A.案例反映出小班幼儿在游戏时重过程不重结果的年龄特点#B.案例反映出小班幼儿注意力容易转移，对感兴趣的事喜欢不断重复的特点。#C.“老鹰捉小鸡”是传统游戏，教师不应该随意修改游戏规则#D.游戏本身是孩子们自主自愿的活动，只要幼儿愿意，游戏的玩法可以任意变化。
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现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说( )要随环境的变化而变动。
#A.组织的部门机构#B.职责的规定#C.利润的高低#D.职位的安排
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下面关于PCV(曲轴箱强制通风)阀的说法哪些是错误的?( )
#A.窜缸气体通过PCV阀进到排气歧管再燃烧#B.发动机停机时PCV阀是开启的#C.窜缸气体通过PCV阀进到进气歧管再燃烧#D.PCV阀是一种PWM电磁阀
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