[单选题]案例一以勇敢这一品格为例，幼儿教师可以对不同年龄阶段的学前儿童进行不同主题的社会教育。小班儿童刚进入集体生活，他们第一次步入小社会，最需要做的事情是适应集体生活，尝试与同伴交往，所以幼儿教师可以开展爱，从晨间的问候开始我和我的好朋友我来试一试等主题教学活动，帮助小班儿童更好地进行自我服务，让他们学会主动、友好地打招呼，学会结交好朋友，自然地融入集体生活。中班儿童已经完全适应了幼儿园生活，有了更多参与活动的需要和能力，但是他们也会遇到各种各样的困难和问题，如害怕电闪雷鸣等自然现象，害怕凶恶的动物，害怕一个人独处，害怕上舞台，等等。因此，幼儿教师可以开展我勇敢我快乐独特的我我做哥哥姐姐了坚持，我有办法约会对对碰等主题教学活动，帮助他们正确地认识自己，知道害怕是正常现象，并通过主题教学活动帮助他们变得更勇敢。对于大班儿童，幼儿教师可以开展挑战主持人我是小小兵采访高手我的毕业我做主等主题教学活动，满足他们对挑战的需要，使他们更深刻地理解、感受勇敢这一品格的内涵。结合案例一说明幼儿园主题选择的特点是（ ）。

A.与儿童年龄发展阶段相匹配
B.与儿童性格特点相一致
C.内容选择的生活化
D.儿童社会性发展的多样性